Prośba dziecka
PROŚBA DZIECKA Chciałbym sam ubierać się i rozbierać – ale Wam ciągle się spieszy. Sam zjadać posiłki – ale Wy boicie się, że znowu pobrudzę najlepszy sweterek. Sam w łazience myć ręce i buzię – rękawy przy tym się zmoczą naprawdę wkrótce wyschną. Sam korzystać z toalety i wytrzeć […]
Jak nauczyć dziecko poprawnej wymowy?
JAK NAUCZYĆ DZIECKO POPRAWNEJ WYMOWY? Proces uczenia nabywania przez dziecko sprawności językowej składa się z kilku etapów. Często nie uświadamiamy sobie, jak wcześnie możemy zacząć pracować nad tym, aby nasza pociecha wyrosła na krasomówcę. 1. Etap wieku niemowlęcego Dziecko uczy się mowy od początku swojego życia. Już noworodek rozpoznaje […]
Trudne zachowania przedszkolaka
TRUDNE ZACHOWANIA PRZEDSZKOLAKA Przyczyny, które mogą powodować u małego dziecka trudne zachowania: ~ brak znajomości zasad, jak i brak stałego systemu zasad i konsekwencji, ~ trudności w komunikowaniu się, ~ zachowanie opozycyjno-buntownicze, czyli celowe łamanie zasad, ~ trudne zachowanie wynikające z obecności objawów różnych zaburzeń np: ADHD, zespół Aspergera, upośledzenie […]
Budowanie poczucia włąsnej wartości u dziecka
„Poczucie własnej wartości (…) to zaufanie do własnej umiejętności myślenia i radzenia sobie z wyzwaniami, jakie stawia przed nami życie. Wiara w nasze prawo do szczęścia, poczucia, że jest się wartościowym człowiekiem, zasługującym na miłość, uprawnionym do spełniania własnych potrzeb i realizacji pragnień oraz czerpania satysfakcji z efektów własnych […]
Komputer – dobry czy zły?
Dziecko od najmłodszych lat znajduje się w kręgu różnego rodzaju oddziaływań m.in. grup społecznych, instytucji, czynników tworzących środowisko jego życia. Istotne miejsce w tym procesie zajmuje telewizja i komputer, które obecnie są nie tylko źródłem informacji i rozrywki, ale stają się jednym z wielu elektronicznych środków przekazu. TV i komputer […]
Motywowanie dzieci do działania
MOTYWOWANIE DZIECI DO DZIAŁANIA Większość z rodziców marzy, aby jego dziecko wyrosło na dobrego, mądrego człowieka, który nie tylko da sobie rade w życiu, ale również zaspokoi własne potrzeby i sprosta oczekiwaniom rodziców, znajomych, oczekiwaniom innych ludzi. Jak tego dokonać? Na to pytanie trudno udzielić jednoznacznej odpowiedzi, gdyż każde dziecko, […]
ZAMIERZENIA EDUKACYJNE – GRUPA I
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ 1 i 2. Witamy w naszym przedszkolu · Tworzenie warunków do adaptacji dzieci w przedszkolu. · Zaznajomienie z salą przedszkolną. · Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na zadany temat. · Kształcenie umiejętności wokalnych. · Zachęcanie do uważnego słuchania opowiadania, rozwijanie mowy. · […]
ZAMIERZENIA EDUKACYJNE – GRUPA II
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ I i II. JESTEŚMY PRZEDSZKOLAKAMI.GRZECZNIE SIĘ WITAMY, RACZKI CZYSTE MAMY, ZGODNIE SIĘ BAWIMY, Z NIKIM NIE KŁÓCIMY. Kształtowanie właściwego zachowania się dzieci poprzez poznawanie i wdrażanie do przestrzegania umów dotyczących zabaw w przedszkolu . Wdrażanie do przestrzegania nawyków higienicznych i kulturalnych […]
ZAMIERZENIA EDUKACYJNE – GRUPA III
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ WSPOMNIENIA Z WAKACJI Rozwijanie mowy. Zachęcanie do udziału w aktywnym słuchaniu opowiadania. Zachęcanie do nawiązywania kontaktów. Doskonalenie umiejętności opowiadania o sobie. JA I MOI KOLEDZY Rozwijanie umiejętności liczenia. Zapoznanie z zasadami panującymi w przedszkolu. Rozwijanie sprawności fizycznej. Wszechstronne i harmonijne rozwijanie organizmu. NASZE […]
ZAMIERZENIA EDUKACYJNE – GRUPA IV
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ Witamy w przedszkolu Tworzenie warunków do adaptacji dzieci w przedszkolu. Poznanie swojego znaczka rozpoznawczego. Klasyfikowanie przedmiotów według koloru. Poznanie i nazywanie pomieszczeń przedszkola. Uważne słuchanie opowiadania i wypowiadanie się na jego temat. Rozwijanie sprawności ruchowej. Doskonalenie wrażliwości dotykowej oraz umiejętności manualnych. Oto Ja […]