ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE
NA MIESIĄC WRZESIEŃ W GRUPIE III
JESTEŚMY PRZEDSZKOLAKAMI.GRZECZNIE SIĘ WITAMY, ZGODNIE SIĘ BAWIMY, Z NIKIM NIE KŁÓCIMY.
- Kształtowanie właściwego zachowania się dzieci poprzez poznawanie i wdrażanie do przestrzegania umów dotyczących zabaw w przedszkolu ( KODEKS PRZEDSZKOLAKA).
- Wdrażanie do przestrzegania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz odpowiedzialności za zdrowie swoje i innych w grupie.
- Rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji oraz współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie rówieśników.
- Kształtowanie umiejętności poprawnego wypowiadania się na tle grupy, porozumiewanie się z dorosłymi i rówieśnikami w zabawie oraz w sytuacjach zadaniowych.
- Wdrażanie do czynności samoobsługowych, oraz utrzymywania ładu i porządku na sali.
ŚWIATŁA DROGOWE ZNAKI NAM DAJĄ I WESOŁO DO NAS MRUGAJĄ.
- Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych na ulicy; poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego; rozumienie znaczenia znaków drogowych, rozpoznanie znaku „ Uwaga, dzieci”.
- Poznawanie różnych środków transportu lądowego, wodnego i powietrznego. Poznanie specyfiki pracy policjanta, strażnika miejskiego.
- Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych w domu i w przedszkolu ; poznawanie podstawowych zasad bezpiecznego zachowania się ( droga ewakuacji, pierwsza pomoc – apteczka ).
- Rozwijanie zainteresowań matematycznych w zakresie intuicji geometrycznej oraz orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni
- Wycieczka na skrzyżowanie ulic – znaki drogowe, pasy, sygnalizator świetlny.
” ŚPIEWAJ RAZEM Z NAMI, BO JESTEŚMY TACY SAMI”
- Wdrażanie dzieci do rozwijania pozytywnych postaw poprzez wprowadzanie w świat wartości i poczucia przynależności do grupy.
- Czerpanie radości w zabawach poznawczych rozwijających umiejętności logicznego myślenia, spostrzegawczości, koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnej.
- Rozwijanie aktywności twórczej przez różnorodne formy aktywności: ruchowej, muzycznej, plastycznej, teatralnej itp. (moje talenty).
- Promocja zdrowego stylu życia w myśl zasady „ W zdrowym ciele zdrowy duch” .
- Wdrażanie do czynności samoobsługowych oraz utrzymywania ładu i porządku na sali.
IV. KOLOROWE LIŚCIE Z DRZEWA SPAŚĆ NIE CHCIAŁY I NA WIETRZE CICHUTKO SZUMIAŁY.
- Wspieranie dzieci w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia – parku i lasu oraz ich mieszkańców w okresie jesieni – poznanie wybranych drzew ,zwierząt, ptaków oraz darów jesieni.
- Rozumienie potrzeby gromadzenia zapasów na zimę przez ludzi i niektóre zwierzęta leśne.
- Zdobywanie doświadczeń sprzyjających stosowaniu określeń dotyczących wielkości przedmiotów poprzez zabawy w różnicowanie, porównywanie i porządkowanie .
- Rozwijanie troski o las i jego znaczenie na obecną i przyszłą jakość na ziemi – dostrzeganie skutków niewłaściwego zachowania się człowieka w lesie .
- Poznawanie zasad warunkujących bezpieczeństwo podczas wycieczki do lasu (parku) – wdrażanie do ich przestrzegania.