ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC MARZEC W GRUPIE VI
POZNAJEMY WYBRANE ZAWODY KOBIET
- Poszerzanie zasobu wiedzy i słownictwa w czasie omawiania wybranych zawodów /ekspedientka, kucharka, fryzjerka, pielęgniarka, krawcowa,
- Rozwijanie spostrzegania wzrokowego, sprawności manualnej podczas ćwiczeń graficznych i prac plastycznych,
- Rozwijanie elementarnej nauki czytania i pisania – zabawy z poznanymi literami
- Rozwijanie umiejętności matematycznych -zabawy z cyframi i znakami ” +,-,=”
- Wspomaganie rozwoju fizycznego w czasie zabaw ruchowych i gier zespołowych
- Zaspakajanie naturalnej potrzeby ruchu poprzez spacery, wycieczki, zabawy bieżne i ćwiczenia gimnastyczne.
MARCU, TY PSOTNIKU – NIESPODZIANEK MASZ BEZ LIKU.
- Poznawanie rzeczywistości przyrodniczej w drodze gromadzenia samodzielnych doświadczeń- określanie pogody i zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny /z uwzględnieniem zmian poprzez globalne ocieplenie/,
- Wdrażanie do dbania o własne zdrowie: wyrabianie nawyku mycia rąk, zasłaniania buzi w czasie kichania, dostosowywania stroju do pogody itp.
- Rozwijanie elementarnej nauki czytania i pisania – zabawy z literką U,u ( Ula, ule)
- Rozwijanie umiejętności matematycznych -zabawy z cyframi i znakami ” +,-,=”
- Zaspakajanie naturalnej potrzeby ruchu poprzez spacery, wycieczki, zabawy bieżne i ćwiczenia gimnastyczne.
JUŻ ROZGOŚCIŁA SIĘ WIOSNA, SŁOŃCE I KWIATY PRZYNIOSŁA
- Przypomnienie i utrwalenie charakterystycznych cech danej pory roku, zmian zachodzących w świecie roślin i zwierząt /rośliny i zwierzęta pod ochroną/ oraz odzwierciedlanie ich w pracach plastycznych, zabawach muzycznych itp.
- Rozwijanie elementarnej nauki czytania i pisania – zabawy z literką C,c (Cela i cebula) oraz prowokowanie do logicznego myślenia,
- Rozwijanie umiejętności matematycznych -zabawy z cyfrą 10 i znakami „<,>,=”
oraz prowokowanie do logicznego myślenia,
- Wdrażanie do przestrzegania bezpieczeństwa w czasie zabaw w przedszkolu oraz na świeżym powietrzu.
ZABAWY Z WIOSNĄ
- Umożliwienie obcowania z przyrodą w sposób czynny- wysiew nasion do skrzynek, prowadzenie obserwacji wzrostu roślin w kąciku przyrody; obserwacja przyrody w czasie spacerów po osiedlu i ogródkach działkowych,
- Rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego w zabawach badawczych,
- Rozwijanie elementarnej nauki czytania i pisania – zabawy z poznanymi literkami
- Rozwijanie umiejętności matematycznych -zabawy z cyframi i znakami „<,>,=”
- Wyrabianie słuchu muzycznego poprzez zabawy z piosenką, grę na instrumentach perkusyjnych oraz zabawy logorytmiczne.
- Zaspakajanie naturalnej potrzeby ruchu poprzez spacery, wycieczki, zabawy bieżne i ćwiczenia gimnastyczne.