ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE
NA MIESIĄC LUTY W GRUPIE V
CZTERY ŻYWIOŁY.
- Rozbudzanie ciekawości badawczej poprzez obserwację zjawisk przyrody.
- Wykazanie, że woda, powietrze, ziemia i ogień są niezbędne do życia ludzi, zwierząt i roślin.
- Budowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska naturalnego.
- Doskonalenie sprawności ruchowej podczas zabaw ruchowych, gimnastycznych.
- Rozwijanie kluczowych umiejętności matematycznych poprzez zabawę : obejmujące liczenie, rozpoznawanie kształtów i wielkości, klasyfikowanie, rytm, orientację przestrzenną ).
ODKRYWCY KOSMOSU- KOSMICZNA WYPRAWA.
- Wzbogacenie wiadomości dzieci na temat kosmosu: oglądanie książek i albumów o tematyce związanej z kosmosem, utrwalenie nazw planet, budowy układu słonecznego, poznanie pracy astronoma, kosmonauty, zabawy z globusem
- Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej , dzielenie wyrazów na sylaby.
- Rozwijanie umiejętności matematycznych .
- Doskonalenie poczucia rytmu, koordynacji ruchowej, umiejętności współpracy .
W KARNAWALE SAME BALE.
- Utrwalenie zwyczajów karnawałowych w Polsce i na świecie , wdrażanie do wspólnej zabawy, tworzenie atmosfery zabawy, radości.
- Wykonywanie poleceń według instrukcji słownej lub obrazkowej ( maski karnawałowej) , kształtowanie umiejętności planowania kolejnych etapów pracy.
- Rozwijanie słuchu fonemowego.
- Rozwijanie kompetencji matematycznych ; przeliczanie, porównywanie liczebności zbiorów, klasyfikowania.
- Doskonalenie sprawności fizycznej podczas ćwiczeń gimnastycznych, zabaw tanecznych, ruchowych, rozwijanie umiejętności współdziałania w małym zespole.
W KRAINIE ŚNIEGU I LODU.
- Pogłębianie wiadomości o Arktyce i Antarktydzie : wskazywanie na mapie i globusie Arktykę i Antarktydę, poznanie zwierząt zamieszkujących biegun północny i południowy, wskazywanie różnice między Arktyką a Antarktydą, wyjaśnienie zjawiska na niebie jakim jest zorza polarna.
- Doskonalenie koncentracji na opowiadaniu, poleconym zadaniu.
- Rozwijanie kompetencji matematycznych.
- Kształtowanie umiejętności manualnych, graficznych, plastycznych podczas ćwiczeń grafomotorycznych, plastycznych.