Innowacje pedagogiczne 2024/2025

·         Wprowadzenie dzieci w świat wartości i emocji;

·         Działanie w systemie wartości;

·         Poszukiwanie wartości, odkrywanie i doświadczanie ich wraz z dzieckiem;

·         Poznawanie emocji i radzenie sobie z nimi;

·         Stosowanie w praktyce zasad, norm i reguł ustalonych kontraktem grupowym;

·         Ustalenie systemu nagradzania oraz wyciągania konsekwencji z niewłaściwych zachowań;

·         Rozwijanie umiejętności rozpoznawania różnych stanów emocjonalnych oraz wyrażania agresywnych odczuć.

·         Wspomaganie i stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy dziecka oraz zapobieganie powstawaniu wad wymowy;

·         Usprawnienie motoryki narządów mownych: warg, języka, podniebienia miękkiego i żuchwy, potrzebnych do prawidłowej artykulacji głosek;

·         Rozwijanie aparatu oddechowego: pogłębienie oddechu, zwiększenie pojemności płuc, wydłużenie fazy wydechowej, kształcenie ruchów przepony, różnicowanie faz wydechowych;

·         Usprawnianie narządu słuchu: rozwijanie wrażliwości na dźwięki / natężenie, tempo, rytm/; stymulowanie percepcji słuchowej /rozpoznawanie, identyfikowanie i różnicowanie dźwięków;

·         Uświadomienie rodzicom rangi ćwiczeń profilaktycznych oraz znaczenia terapii logopedycznej w rozwoju ich dziecka.

·         Zapoznanie dzieci z internetem;

·         Uwrażliwianie dzieci na zagrożenia związane z korzystaniem z sieci.

·      Rozbudzanie zainteresowania książką;

·      Wyrabianie nawyku czytania i szanowania książki;

·      Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni;

·      Doskonalenie umiejętności rozumienia, wypowiadania się i wyrażania własnych opinii;

·      Włączanie rodziców w proces edukacji językowej dziecka.

·         Kształtowanie świadomości dzieci w zakresie zdrowia fizycznego i psychicznego;

·         Zachęcanie do przestrzegania zasad prawidłowego odżywiania – propagowanie zdrowego stylu życia;

·         Wdrażanie do bezpiecznego korzystania z technologii informacyjnej i komunikacyjnej;

·         Nabywanie świadomości, że zdrowe jedzenie oraz ruch pomaga zachować zdrowie i dobre samopoczucie.

·         Zwiększanie motywacji dzieci do uczenia się i poznawania otaczającego ich świata;

·         Pobudzanie i rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dzieci.

·         Utrwalenie poznanej historii powstania państwa polskiego, symboli narodowych;

·         Poznanie historii Święta Niepodległości Polski;

·         Rozumienie znaczenia symboli oraz prawidłowych zachowań w trakcie słuchania hymnu Polski;

·         Pozytywne ocenianie i naśladowanie uznanych tradycją zachowań podczas uroczystości przedszkolnych i państwowych;

·         Kształtowanie szacunku dla własnego państwa;

·         Kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji;

·         Kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej;

·         Rozwijanie poszanowania postaw prospołecznych i dobra wspólnego;

·         Rozwijanie poczucia odpowiedzialności oraz szacunku dla symboli narodowych;

·         Kształtowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości przedszkolnych, państwowych

·         Umożliwianie kreatywnego uczestnictwa w wydarzeniach kulturowych i politycznych,

·         Poznanie historii  Generała Józefa Hallera i Hallerczyków w Jurczycach

·         Oglądanie wystaw i ekspozycji regionalnych i patriotycznych w Muzeum Regionalnym w Skawinie, Izba Pamięci  Rodu Hallerów i Hallerczyków.