ZAMIERZENIA EDUKACYJNE – GRUPA II

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ 

 

  I i II.  JESTEŚMY PRZEDSZKOLAKAMI.GRZECZNIE SIĘ WITAMY,

      RACZKI CZYSTE MAMY, ZGODNIE SIĘ BAWIMY, Z NIKIM NIE KŁÓCIMY.

• Kształtowanie właściwego zachowania się dzieci poprzez poznawanie i wdrażanie do przestrzegania umów dotyczących zabaw w przedszkolu .
• Wdrażanie do przestrzegania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz odpowiedzialności za zdrowie swoje i innych w grupie.
• Rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji oraz współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie rówieśników.
• Kształtowanie umiejętności poprawnego wypowiadania się na tle grupy, porozumiewanie się z dorosłymi i rówieśnikami w  zabawie oraz w sytuacjach zadaniowych.
• Wdrażanie do czynności samoobsługowych, oraz utrzymywania ładu i porządku na sali.

III.  ŚWIATŁA DROGOWE ZNAKI NAM DAJĄ I WESOŁO DO NAS MRUGAJĄ.

• Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych na ulicy; poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego; rozpoznanie znaku
• Poznawanie różnych środków transportu lądowego, wodnego i powietrznego.
• Poznanie specyfiki pracy policjanta.
• Rozwijanie zainteresowań matematycznych w zakresie intuicji geometrycznej – KOŁO
• Wycieczka na skrzyżowanie ulic – znaki drogowe, pasy, sygnalizator świetlny.

IV. KOLOROWE LIŚCIE Z DRZEWA SPAŚĆ NIE CHCIAŁY I NA WIETRZE CICHUTKO SZUMIAŁY.

• Wspieranie dzieci w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia – parku i lasu oraz  ich  mieszkańców  w okresie jesieni – poznanie wybranych  drzew ,zwierząt, ptaków  oraz darów jesieni.
• Rozumienie potrzeby gromadzenia zapasów na zimę przez ludzi i niektóre zwierzęta leśne.
• Zdobywanie doświadczeń sprzyjających stosowaniu określeń dotyczących wielkości przedmiotów poprzez zabawy w różnicowanie, porównywanie i porządkowanie .
• Rozwijanie troski o las i jego znaczenie na obecną i przyszłą jakość na ziemi – dostrzeganie skutków  niewłaściwego zachowania się człowieka w lesie .
• Poznawanie zasad warunkujących bezpieczeństwo podczas wycieczki do lasu (parku) wdrażanie do ich przestrzegania.