25 września, 2021

Oferta edukacyjna na rok szkolny 2023/2024

Organizowanie sytuacji umożliwiających dzieciom rozumienie i wybór alternatywnych zachowań w sytuacjach trudnych.

Rozwijanie zainteresowań i możliwości aktywnego działania na rzecz najbliższego i dalszego środowiska.

Realizacja zamierzeń w roku szkolnym 2023/2024

wzbogacenie zakresu wiedzy, wiadomości i doświadczeń dzieci poprzez spotkania z przedstawicielami różnych profesji,
w przedszkolu wspomaga się wychowawczą rolę rodziny, rozwijając sprawności dziecka w czynieniu dobra,kreując postawy współpracy i pomocy – reagowania na potrzeby innych,
w przedszkolu organizuje się, i udziela, pomoc psychologiczno-pedagogiczną dzieciom, rodzicom i nauczycielom we współdziałaniu ze specjalistami, instytucjami i organizacjami pracującymi na rzecz dziecka i rodziny, placówkami zajmującymi się ochroną zdrowia, zwłaszcza zdrowia psychicznego, oraz podmiotami wspierającymi właściwą organizację kształcenia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
w przedszkolu skutecznie rozwija się i doskonali sprawność ruchową dzieci,w przedszkolu skutecznie wykorzystuje się technologię informacyjno-komunikacyjną w procesach edukacyjnych, rozwija się kompetencje cyfrowe dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.

W przedszkolu realizowane są autorskie programy edukacyjne :

Pracujemy według programu:

„PROGRAM WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ” M. Kwaśniewska, W. Żaba – Żabińska , Wioletta Majewska, Renata Paździo , wydawnictwo MAC Edukacja

Wdrożenie i kontynuacja programów autorskich :

Program autorski ,,Dziecko i jego świat wartości”.
Program autorski „ Popołudniowe zabawy z plastyką”
Program profilaktyki logopedycznej pt. „Chcę mówić poprawnie”

Wdrożenie i kontynuacja innowacji pedagogicznych:

Innowacja pedagogiczna „Jestem Polakiem”
Innowacja pedagogiczna „Kreatywny przedszkolak”
Innowacja pedagogiczna” Jestem zdrowym przedszkolakiem”
Innowacja pedagogiczna „Po nitce do kłębka”
Innowacja pedagogiczna „Więcej ruchu dla maluchów „

Wykorzystując ogólnopolskie projekty:

„ Czyste powietrze wokół nas”
„Skąd się biorą produkty ekologiczne”
„Książka (dla przedszkolaka)”
„Przyjaciel (nie)potrzebnej książki”
„Mamo, tato wolę wodę”

L.p	Sposoby realizacji
1.	Poszerzanie wiedzy dzieci na temat zdrowego odżywania, sportu, higieny oraz zagrożeń dla zdrowia ludzkiego, bezpiecznego zachowania w przedszkolu i poza nim.
2.	Kontynuacja programu ,,Dziecko i jego świat wartości”. Wprowadzenie dzieci w świat wartości i emocji; Działanie w systemie wartości; Poszukiwanie wartości, odkrywanie i doświadczanie ich wraz z dzieckiem; Poznawanie emocji i radzenie sobie z nimi; Stosowanie w praktyce zasad, norm i reguł ustalonych kontraktem grupowym; Ustalenie systemu nagradzania oraz wyciągania konsekwencji z niewłaściwych zachowań; Rozwijanie umiejętności rozpoznawania różnych stanów emocjonalnych oraz wyrażania agresywnych odczuć.
3.	Kontynuacja programu profilaktyki logopedycznej pt. „Chcę mówić poprawnie” Wspomaganie i stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy dziecka oraz zapobieganie powstawaniu wad wymowy; Usprawnienie motoryki narządów mownych: warg, języka, podniebienia miękkiego i żuchwy, potrzebnych do prawidłowej artykulacji głosek; Rozwijanie aparatu oddechowego: pogłębienie oddechu, zwiększenie pojemności płuc, wydłużenie fazy wydechowej, kształcenie ruchów przepony, różnicowanie faz wydechowych; Usprawnianie narządu słuchu: rozwijanie wrażliwości na dźwięki / natężenie, tempo, rytm/; stymulowanie percepcji słuchowej /rozpoznawanie, identyfikowanie i różnicowanie dźwięków; Uświadomienie rodzicom rangi ćwiczeń profilaktycznych oraz znaczenia terapii logopedycznej w rozwoju ich dziecka.
4.	Kontynuowanie innowacji pedagogicznej „ Kreatywny przedszkolak ”. Rozwijanie wyobraźni, twórczej postawy oraz ekspresji plastycznej; Aktywizowanie sfery fantazji i wyobraźni , rozwijanie własnych zdolności i zainteresowań; Rozwijanie umiejętności planowania własnych działań, projektowania wytworów plastyczno- konstrukcyjnych; Kształcenie pojęć matematycznych poprzez działanie w czasie i przestrzeni – manipulowania przedmiotami, porównywania przeliczania.
5.	Kontynuacja innowacji pedagogicznej „Jestem zdrowym przedszkolakiem” Kształtowanie świadomości dzieci w zakresie zdrowia fizycznego i psychicznego; Zachęcanie do przestrzegania zasad prawidłowego odżywiania – propagowanie zdrowego stylu życia; Wdrażanie do bezpiecznego korzystania z technologii informacyjnej i komunikacyjnej; Nabywanie świadomości, że zdrowe jedzenie oraz ruch pomaga zachować zdrowie i dobre samopoczucie.
6.	Kontynuacja programu rytmiki „ Z muzyką za pan brat” Kształcenie dyscypliny rytmicznej oraz uwrażliwienie na różne elementy muzyki; Kształtowanie pozytywnej postawy wobec aktywności ruchowej, umiejętność łączenia ruchu z muzyką; Pokazanie muzyki i tańca jako jednej z form aktywności ruchowej; Rozwijanie zainteresowań dzieci, przygotowanie do dorosłego, ruchowego aktywnego życia; Wzmacnianie motywacji dzieci do rozwoju swych zainteresowań i uzdolnień; Uświadamianie dzieciom powodów i sensu starań o sprawność i zdrowie, jako warunku szacunku wobec siebie i wobec innych.
7.	Wdrożenie programu autorskiego „ Popołudniowe zabawy z plastyką” Pobudzanie umiejętności, ekspresji i wrażliwości plastycznej u dzieci; Rozwijanie twórczej postawy, kreatywności oraz poczucia estetyki ; Wdrażanie do cierpliwości i staranności w pracy własnej i grupowej; Kształcenie umiejętności organizacji pracy i posługiwania się środkami plastycznymi; Umożliwienie poznawania różnych technik plastycznych; Przygotowanie do praktycznego stosowania wiedzy w życiu codziennym; Wzbudzanie zainteresowania rozmaitymi wytworami artystycznymi m.in. malarstwem, architekturą, rzeźbą, itp.,
8.	Wdrożenie Innowacji pedagogicznej „ Więcej ruchu dla maluchów” Wytworzenie u przedszkolaków zainteresowania i potrzeby regularnej aktywności fizycznej ; Wykorzystanie w zabawach i ćwiczeniach różnorodnych przyborów gimnastycznych także niekonwencjonalnych; Organizowanie zabaw z elementami rywalizacji; Organizowanie zabaw ruchowych w hali sportowej we współpracy z nauczycielami wychowania fizycznego skawińskich szkół; Poznanie zasad i uczestniczenie w sportowych grach zespołowych (np. piłka nożna, koszykówka, itp.), – zabawy na Orliku; Spotkania z ludźmi uprawiającymi różnorodne dyscypliny sportowe codzienne przebywanie na świeżym powietrzu; Rozumienie znaczenia higieny osobistej dla zdrowia; Poznawanie skutków niezdrowego stylu życia; Dostrzeganie roli lekarza, higienistki, dentysty.
9.	Wdrożenie innowacji pedagogicznej „ Po nitce do kłębka” Zaspokojenie ciekawości otaczającym światem; Zapoznanie ze specyfiką pracy ludzi w różnych zawodach oraz wytworami ich działalności poprzez min. spotkania, wycieczki, warsztaty; Wyrabianie szacunku dla pracy; Wzbogacenie doświadczeń, zakresu wiedzy oraz słownictwa; Rozwijane zainteresowań; Rozbudzenie aktywności twórczej.
10.	Wdrożenie innowacji pedagogicznej „ Jestem Polakiem” Utrwalenie poznanej historii powstania państwa polskiego, symboli narodowych; Poznanie historii Święta Niepodległości Polski; Rozumienie znaczenia symboli oraz prawidłowych zachowań w trakcie słuchania hymnu Polski; Pozytywne ocenianie i naśladowanie uznanych tradycją zachowań podczas uroczystości przedszkolnych i państwowy Kształtowanie szacunku dla własnego państwa; Kształtowanie tożsamości narodowej i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji; Kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej; Rozwijanie poszanowania postaw prospołecznych i dobra wspólnego; Rozwijanie poczucia odpowiedzialności oraz szacunku dla symboli narodowych; Kształtowanie odpowiedniego zachowania w czasie uroczystości przedszkolnych, państwowych Umożliwianie kreatywnego uczestnictwa w wydarzeniach kulturowych i politycznych, Poznanie historii Generała Józefa Hallera i Hallerczyków w Jurczycach Oglądanie wystaw i ekspozycji regionalnych i patriotycznych w Muzeum Regionalnym w Skawinie , Izba Pamięci Rodu Hallerów i Hallerczyków.
	Wzajemna pomoc koleżeńska – wymiana pomocy dydaktycznych, literatury fachowej, scenariuszy zajęć.
	Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, a w szczególności w doskonaleniu wewnętrznym.
13.	Opracowanie i udostępnianie materiałów informacyjnych dla rodziców (broszury, gazetki, propozycje literatury pedagogicznej)